Контрольна робота укранська лтература 8 клас шевченко леся укранка

Dating > Контрольна робота укранська лтература 8 клас шевченко леся укранка

Download links: → Контрольна робота укранська лтература 8 клас шевченко леся укранка → Контрольна робота укранська лтература 8 клас шевченко леся укранка

Нам тільки снився волі згук. Доповніть одну з настанов Ісуса Христа: « Хто рече: кохаю Бога, а … - той брехню на душу взяв» Асоціативний диктант Село Нагуєвичі ,Львівський університет, журнал «Друг», Михайло Павлик, «Громадський друг»,Київ, «З вершин і низин», «Захар Беркут», Львів, Ольга Хоружинська. Яка біда сталася на морі з двома братами та безродним козаком «Буря на Чорному морі»? У який спосіб Калитка хоче розбагатіти?

Учні усно розкривають суть понять. Шевченко «Ой три шляхи широкії»? »; б «Буря на Чорному морі»; в «Віють вітри…»? З якого твору ці рядки? Укажіть, про що благає Бога ліричний герой поезії Т.

Де навчався Іван Франко? Хронологічний диктант 1871, 1882, 1884, 1893, 1899, 1902, 1910, 1911, 1913, 1971.

Урок № 32 ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА 3 «ТАРАС ШЕВЧЕНКО, ЛЕСЯ УКРАЇНКА, ІВАН ФРАНКО», 8 клас, українська література - « Прискорюючи ходу, подорожній махав на нього рукою, бажаючи, очевидячки, спинити його…Був то молодий, безвусий парубок, міцно збудований,у високій сивій кучмі, короткій чугаїнці і з довгим ціпком». Леся Українка, «Давня казка».

Тип уроку: контроль, корекція знань та вмінь. Обладнання: тестові завдання і питання для самоконтролю за темою у трьох варіантах із різними рівнями навчальних досягнень школярів. Оголошення теми, мети уроку. Мотивація навчальної діяльності III. Пояснення вчителем питань, які стосуються проведення тематичної контрольної роботи VI. Завдання до тематичної контрольної роботи I варіант Початковий рівень 1. Шевченка, в якій бездіяльність людська порівнюється зі сном: а «Ой три шляхи широкії»; б «Думи мої, думи мої»; в «Мені однаково, чи буду»; г «Минають дні, минають ночі». У творі Лесі Українки «Давня весна…»: а передається любов до природи рідного краю як вияв патріотизму письменниці; б поетеса засуджує своїх сучасників, які лише тужать над недолею рідного краю, але нічого не роблять для поліпшення його становища; в висловлюється думка про те, що любов і пошана до рідного слова завжди жила в помислах українського народу; г возвеличується краса весняної природи, за сприяння якої людина забуває про свою хворобу, самотність. Франка «Іван Вишенський» присвячений: а Т. Шевченку; б всім православним; в А. Шевченко «Ой три шляхи широкії»? Стисло опишіть проводи І. Вишенського до Афонської печери. Чого пране ліричний герой поезії Т. Шевченка «Минають дні, минають ночі…»? Виконайте одне із завдань: а Дослідіть, із якою метою І. Франко у творі «Іван Вишенський» використав художній вимисел. Наведіть переконливі приклади із твору. Шевченка,— це найстрашніше, що може бути в житті за твором Т. Шевченка «Минають дні, минають ночі…»? Напишіть твір-мініатюру на одну із запропонованих тем: а «Не поет, у кого думки не літають вільно в світі за твором Лесі Українки «Давня казка» ; б «Люди — господарі своєї долі» за творчістю І. Шевченка ; в «…дай жити, серцем жити і людей любити» за творами Т. II варіант Початковий рівень 1. Шевченка «Думи мої, думи мої» написана поетом у: а Орській кріпості 1847 р. Визначте назву твору поетичних рядків Лесі Українки: Прилинув вітер, і в тісній хатині Він про весняну волю заспівав, А з ним прилинули пісні пташині, І любий гай свій відгук з ним прислав. За жанровою спрямованістю твір І. Франка «Іван Вишенський» — це поема: а соціально-психологічна; б соціально-побутова; в соціальна; г психолого-філософська. Кого стосується звернення «Прилітайте ж, мої любі…» у творі Т. Шевченка «Думи мої, думи мої»? Чому героїня твору Лесі Українки «Ви щасливі, пречистії зорі» прагне стати зорею? Вишенський потрапив до печери у скалі І. Виконайте одне із завдань: а Як на ваш погляд, чим викликано те, що Т. Шевченко розмірковує над власною долею, долею України, кожною людиною на землі за творами Т. Вишенського провести останні роки життя в усамітненні, перебуваючи в печері? Надайте власну оцінку бажанню героя твору І. Напишіть твір-мініатюру на одну із запропонованих тем: а «Сам я вільний і ніколи не зламав чужої волі» за твором Лесі Українки «Давня казка» ; б «Хто не належить Вітчизні своїй, той не належить людству» за творами Т. III варіант Початковий рівень 1. Грубе придушення національного руху, розгром Кирило-Мефодіївського товариства спричинило появу вірша Т. Шевченка:а «Ой три шляхи широкії»; б «Мені однаково, чи буду»; в «Минають дні, минають ночі»; г «Думи мої, думи мої». Події у творі І. Франка «Іван Вишенський» відбуваються:а у XVII ст. У чому полягає основна думка твору І. З якою метою лірична героїня поезії Лесі Українки «Хотіла б я піснею стати» прагнула стати музичним твором? До чого герой твору Т. Шевченка «Мені однаково, чи буду» не висловлює власну байдужість? Виконайте одне із завдань. Франка «Іван Вишенський», коли він отримав листа від козаків. Шевченко розмірковує про загрозу відродження України. Напишіть твір-мініатюру на одну із запропонованих тем: а «Улюблена поезія Лесі Українки»; б «Самостійність — це слабкість чи обдумане рішення» за твором І. Франка «Іван Вишенський» ; в «Любіть Україну у сні й наяву, Вишневу свою Україну…» за творчістю Т. Домашнє завдання Підготувати повідомлення про життя і творчість І. Карпенка-Карого, підготувати малюнки до твору митця «Сто тисяч».